В результате проведённой мной работой над таким явлением, как социальные сети, можно сделать следующие выводы.
Интернет-зависимость - один из видов нехимической аддикции наряду с мобильной зависимостью, зависимостью от азартных игр, шопинг-зависимостью и другими. В самом общем виде Интернет-зависимость определяется как «нехимическая зависимость от пользования Интернетом» . В поведении Интернет-зависимость проявляется в том, что люди настолько предпочитают жизнь в Интернете, что фактически начинают отказываться от своей «реальной» жизни, проводя до 18 часов в день в виртуальной реальности.
Если сравнивать Интернет-зависимость с другими видами зависимостей, то можно обнаружить достаточное число общих черт. Основной чертой Интернет-зависимости с другими видами аддикций является мотив к развитию, а именно уход от реальности путем изменения психического состояния аддикта. Отличительной особенностью Интернет-зависимости является то, что это не химическая зависимость (т.е. приводящая к разрушению организма, например, как алкогольная зависимость или наркотическая), а психологическая..
Признаки интернет-зависимости у детей и подростков, отмеченные в II главе части 1 моего проекта, являются явными для окружающими, что говорит о том, что эту проблему легко определить, наблюдаю за подростком хотя бы ден.
Причины зависимости (Гл.II часть 3) всегда разные, но объединяет их то, что все они ведут к замене реального мира виртуальным, уходу от настоящей жизни.
Интернет-зависимость способствует формированию целого ряда психологических проблем: конфликтное поведение, хронические депрессии, предпочтение виртуального пространства реальной жизни, трудности адаптации в социуме, потеря способности контролировать время пребывания за компьютером, возникновение чувства дискомфорта при отсутствии возможности пользования интернетом.
Интернет-аддикция почти единогласно признается негативным направлением трансформации личности, преобразования деятельности (ее мотивационных, целеобразующих и операциональных составляющих), опосредствованной взаимодействием с Интернетом
В подростковом возрасте происходит социализация личности, ей необходимо общение. Современная социальная психология давно уже столкнулась с феноменом «одиночества в толпе» — одиночества среди людей, в крупном коллективе или большой организации. Как ни странно, но способствует этому развитие телекоммуникационных и компьютерных технологий. Таким образом, происходит снижение коммуникативного потенциала подростков.
Проведя социологический опрос, направленный на изучение мнения подростков, детей и взрослых, и учитывая опрос, сделанный мною в другом проекте на тему: «Зависимость от социальных сетей» я могу сказать следующее:
Большинство подростков и детей сейчас находятся в зависимости от Интернета. Большинство из них не считают это проблемой. А те подростки, которые видят ее, говорят о том, что решить ее путем каких-то мер невозможно. Взрослые же люди выражают необходимость в принятии мер, в основном законодательным, чтобы эту проблему устранить и не дать ей дальнейшего распространения.
Именно поэтому я считаю необходимым принятие законопроекта, ограничивающего доступ к Интернет контенту и Интернет-ресурсам, который будет заключаться в следующем:
1. Каждый гражданин Российской Федерации имеет право на пользование информационно-телекоммуникационными сетями, в том числе сетью «Интернет», и их содержанием в соответствии с установленными возрастными ограничениями.
a) Лица, не достигшие возраста 14 лет, имеют право на пользование исключительно детско-развлекательными и образовательными видами Интернет-ресурсов [список разрешённых ресурсов, принятых государством], не приносящими вред детскому здоровью и развитию.
b) Лица, достигшие возраста 14 лет, имеют право на пользование образовательными и другого вида Интернет-ресурсами, включая некоторые социальные сети и средства коммуникации [список разрешённых ресурсов, принятых государством], не приносящими вред детскому здоровью и развитию.
c) Лица, не достигшие совершеннолетия, но достигшие возраста 16 лет имеют право на пользование образовательными, некоторыми развлекательными и другого вида Интернет-ресурсами [список разрешённых ресурсов, принятых государством], а также всеми видами социальных сетей и средств коммуникации.
Каждый гражданин Российской Федерации, достигший совершеннолетнего возраста, имеет право на полный доступ ко всем видам информации и ресурсам, представленным в сети Интернет.
Рассматривая нарушения законопроекта, можно дополнить федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 19.07.2018) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" и статью 15.3. Порядок ограничения доступа к информации, распространяемой с нарушением закона (введена Федеральным законом от 28.12.2013 N 398-ФЗ) следующими требованиями:
В случае обнаружения пользования лицом, не достигшим совершеннолетнего возраста, информационно-телекоммуникационными сетями, в том числе сетью «Интернет», не в соответствии с возрастными ограничениями обманным путем или с помощью лиц, достигших совершеннолетия, принять необходимые меры наказания в виде штрафа от суммы 5 000 до 25 000 российских рублей. Меры наказания в данном случае применяются по отношению к родителям, опекунам или иным законным представителям.
Принятие данного законопроекта будет возможно лишь в том случае, если государство приложит все усилия к тому, чтобы создать условия для его исполнения, а именно
• Непрерывное тщательное изучение Интернет-аддикции, ее признаков, влияния, методов борьбы с ней.
• Создание профилактических и оздоровительных мер по устранению уже сложившей Интернет-зависимости у подростков РФ. (Создание оздоровительных центров, проведение лекций, квалифицированная психологическая помощь)
• Создание информационной базы данных и реестра Интернет-ресурсов согласно возрастным категориям, тщательно проверенных соответствующими специалистами
• Создание правовой базы для защиты от нарушений данного законопроекта